Михаил Кожокин
Историк и журналист Михаил Кожокин — о границах допустимого в использовании студентами нейросетей.
Высшее образование в стране традиционно вызывает жаркие дискуссии. И это оправданно: речь идет о нашем будущем. Будущем, которое уже на наших глазах формируется с включенным искусственным интеллектом. И для нас, преподавателей гуманитарных вузов, вопрос не в том, кого мы учим, а с кем или — теперь уже правильнее — с чем мы работаем. Со студентами или с искусственным интеллектом? Какие работы мы принимаем, какие сюжеты отсматриваем, какие дипломы оцениваем? Подготовленные студентами или собранные ИИ?
ИИ — это новая реальность нашего учебного процесса. Новая повседневность. Новая обыденность.
Я заметил это не по отчетам и не по исследованиям, а по текстам. Они вдруг стали слишком гладкими. Исчезли характерные для студенческих работ шероховатости: неровный стиль, живые, но не всегда точные формулировки, местами наивная логика.
Вместо этого — ровный академический тон, обобщенные выводы, аккуратная структура. Академический камуфляж, если по-простому. Формально придраться не к чему. Но читаешь и не видишь автора.
Сначала это воспринималось как отдельные случаи. Потом — как тенденция. Теперь уже стало системным явлением. Студенты массово используют нейросети. Причем не только для поиска идей или проверки формулировок, а нередко для генерации фрагментов работ и — всё чаще — целых текстов.
Сами студенты, как правило, не считают это нарушением. Для них ИИ такой же инструмент, как поисковик или онлайн-переводчик. Технологии существуют, значит, ими пользуются. Запретить смартфон в кармане невозможно.
Мы, преподаватели факультета журналистики РГГУ, довольно быстро поняли, стратегия «запретить и наказывать» не работает. Во-первых, технически это почти нереализуемо. Во-вторых, это загоняет проблему в тень. Студенты просто начинают активно маскировать использование ИИ: современные технологии позволяют это достаточно легко делать. Гораздо продуктивнее оказался другой путь — обсуждать и договариваться.
С полным текстом статьи можно ознакомиться по ссылке.
Telegram: https://t.me/teloneum
21.02.2026