Научно-исследовательский центр сегодня

Научно-исследовательский центр (НИЦ) — одно из ста­рейших структурных подразде­лений Академии. Его история начиналась с небольшой научно-исследовательской лаборатории практически с момента создания РТА. Вместе с Академией, которая за последние десять лет поднялась на качественно новый уровень и достигла значительных результатов, НИЦ формировался, развивался и совершенствовался. Сегодня это единственное и уникальное науч­ное подразделение в системе та­моженных органов России, осу­ществляющее фундаментальные и прикладные научные исследова­ния в области проблем таможен­ной деятельности, информацион­ной безопасности в таможенном деле, а также проблем професси­онального таможенного образова­ния. В НИЦ собрался коллектив вы­сококвалифицированных научных сотрудников, творческих молодых специалистов-исследователей. Здесь трудятся 5 докторов и 8 кан­дидатов наук.

Система научной деятельности Российской таможенной академии

Эффективное решение проблем совершенствования образова­тельного процесса Академии не­возможно без соответствующей их научной проработки. Поэтому осо­бое внимание руководство Акаде­мии в 2006-2007 гг. уделило соз­данию и приведению в действие в кратчайшие сроки системы науч­ной деятельности Академии. При разработке системы были учтены задачи, поставленные ру­ководством ФТС России, пере­довой отечественный и мировой опыт научной работы в вузах, а так­же опыт и традиции, накопленные в Академии. Данная система по­строена в соответствии с главной целью научной деятельности вуза, определенной Министерством об­разования и науки, опирается на научные, научно-педагогические подразделения, научные советы и реализуется через систему основ­ных мероприятий. Система научной деятельности Российской таможенной академии успешно функционирует с января 2007 года и позволила приступить к фундаментальным и прикладным исследованиям.

Учебно-научный центр информационных технологий

В2007 году в Российской тамо­женной академии организо­ван и приступил к работе учебно-научный центр информационных технологий (УНЦИТ), который занимается программно-техническим обеспечением учебного процес­са, мероприятий по подготовке и переподготовке должностных лиц таможенной службы, дистан­ционному обучению, проведения научных исследований повсед­невной деятельности. Его работа основывается на использовании комплекса средств автоматиза­ции (КСА), широком внедрении в учебный процесс и применении новых информационных техноло­гий, электронно-вычислительной техники (ЭВТ), телевизионных си­стем, средств связи и передачи данных, других современных тех­нических средств. Его начальни­ком назначен А.Ф. Веров. Структурно УНЦИТ состоит из пяти отделов: научно-методического отдела ин­формационных технологий (для проведения научных исследова­ний, разработки методических ре­комендаций, освоения и внедре­ния в образовательный процесс информационных технологий); отдела научного сопровождения информационно-образовательных технологий (для разработки информационно-образовательных ресурсов, выполнения функций центрального узла дистанционно­го обучения, участия в подготовке и проведении деловых игр); отдел системно-технического со­провождения автоматизированных средств управления (для организа­ции бесперебойного и эффектив­ного функционирования автома­тизированных систем Российской таможенной академии и обеспече­ния восстановления ее работоспо­собности при возникновении не­штатных ситуаций); отдел локально-вычислительных сетей и системного админи­стрирования (для организации бесперебойного и эффектив­ного функционирования локально-вычислительных сетей Академии и обеспечения восстановления ее работоспособности при возникно­вении нештатных ситуаций); отдел программно-технического обеспечения и защиты инфор­мации (для организации бес­перебойного и эффективного функционирования и защиты ин­формационных ресурсов автома­тизированных систем Академии). Основными объектами центра яв­ляются учебный ситуационный зал Академии (на 50 АРМ четы­рех уровней) и информационно-аналитические залы филиалов (на 25 АРМ трех уровней), обеспечивающие через диспетчерские посты и узлы дистанционного обучения проведение всех видов занятий. Другие объекты центра — это учеб­ные таможни и таможенные по­сты, специализированные лабо­ратории, компьютерные классы, лингафонные кабинеты, диспет­черские пункты и узлы дистанци­онного обучения. Одновременно к практическим занятиям готовится до 400 автоматизированных рабо­чих мест в Академии и до 170 — в каждом филиале.